Doua mamici dornice de experiente provocatoare pentru copiii lor

Dintre numeroasele mamici prietene, doua si-au facut timp sa raspunda in scris intrebarilor interviului prilejuit de cea de-a 3-a aniversare a Artelier D, in aceste zile de ianuarie 2015. I-am vazut pe baietii lor crescand sub ochii nostri si am dorit sa aflu cateva impresii legate de participarea lor la ateliere de-a lungul timpului. Ateliere de povesti si de gatit.

Suzana Savu Facaianu : « Am vazut cat de bine s-au simtit baietii mei …. «

Gruia si Calin

1. Cum ati aflat de Artelier D si la ce ateliere ati participat?
Fiul meu cel mic, Gruia, a fost cel care m-a determinat sa caut ceva interesant pentru el. Avea atunci un an si trei luni. Fratele lui mai mare, Codrin, era deja “un veteran” al pieselor de teatru – la momentul decembrie 2012 implinise trei ani – dar cum toate spectacolele erau recomandate copiilor de peste 2 si ceva, Gruia ramanea acasa sau in parc. Atelierul “Inauntru/Afara” sustinut cu multa daruire de echipa Artelierului D (din decembrie 2012) a fost pentru Gruia prima lui experienta de acest fel. S-a aratat foarte incantat de ce s-a intamplat acolo, fapt ce m-a determinat sa caut in continuare alte activitati ale grupului.
De-a lungul acestor ani, baietii au participat cu multa placere la diverse ateliere: de gatit dulciuri de Craciun (prajitura cu scortisoara si turta dulce), Food Revolution Day- ziua aceea speciala cand au gatit smoothie. Impreuna cu ei am realizat portretul Babei Cloanta la atelierul de teatru chinezesc cu umbre. Codrin si Gruia au ras mult, mult la aventurile pline de umor ale ursuletului Paddington.
De pe Facebook am aflat de existenta atelierului, nu mai stiu exact cum.

2.Ce v-a placut sau vi s-a parut particular, un lucru care v-a facut sa reveniti?
I-am intrebat pe baieti de ce le place sa revina la Artelierele D, dar nu stiu inca sa raspunda la intrebarea aceasta  In schimb, au amintiri de la fiecare atelier in parte si asta mi se pare a fi cel mai important aport pentru ei. Codrin isi aduce aminte ca statea jos, pe niste pernite, intr-un loc cu multe carti (la libraria Bastilia) de unde am cumparat cartea cu Paddington. Anul acesta, de Craciun, toti patru am copt turtitele dulci dupa « reteta verde », pe care am primit-o la atelierul de la bistro Frog. “Sunt minunate, mama. Ne-au iesit mai bune ca cele de la restaurantul acela unde le-am gatit” mi-au spus, desi abia daca au gustat de cateva ori . Indubitabil ecoul atelierului de gatit de la evenimentul Food Revolution Day inca dainuie in casa noastra. Gruia stie precis ca a taiat banana cu cutitul  si a facut cel mai bun smoothie din cate exista, iar Codrin si acum simte gustul capsunelor. Gratie Artelierului D ei au descoperit gustarea smoothie pe care o mananca si acum (aproape in fiecare zi) cu multa, multa placere.
Mie mi-au placut atelierele pentru ca sunt extrem de bine documentate, adaptate varstei copilului, dar in acelasi timp foarte vesele si pline de invataturi (si pentru ei, dar si pentru mine). Si pentru ca baietii mei raman cu amintiri frumoase si…gustoase. Ah, si oamenii pe care i-am intalnit (aici includ, evident, si echipa) au fost speciali.

Gruia

3.Ce ati dori sa mai faca Artelier D, ce tip de activitati?
Nu stiu ce tip de activitati as mai dori sa faceti, eu ma minunez mereu cat de multe idei aveti! Mi-au placut vara trecuta calatoriile prin Europa sau prin Bucuresti (erau dedicate copiilor mai mari ca varsta), sau atelierele in care cei mici se jucau cu lutul. Noi le-am ratat vara trecuta, dar speram sa le recuperam acum.
Primavara, vara, dar chiar si toamna mi-ar placea ca atelierele sa se desfasoare in aer liber. Dar stiu ca e greu de gasit locatii frumoase si ofertante in Bucuresti. In rest, mi-as dori ca noi, ca familie, sa ne putem noi organiza mai bine pe viitor pentru a putea fi prezenti la cat mai multe activitati ale Artelierului D.

4.Ce a insemnat pentru copilul dvs aceasta experienta, care credeti ca au fost beneficiile?
Am vazut cat de bine s-au simtit baietii mei in timpul desfasurarii unui atelier, fie de la atmosfera intalnita acolo, fie de la povestea ce urma sa fie spusa, ori de la ingredientele gustoase si miresemele ce i-au invaluit. Poate ca in timp, aceste stari s-au mai estompat, dar ceea ce au simtit atunci o sa fie baza experientelor viitoare.

Yvonne Negoita : « A devenit mai indemanatic, sociabil, atras de povesti, si-a dezvoltat pasiunea pentru gatit. »

1.Cum ati aflat de Artelier D si la ce ateliere ati participat?
Am participat la atelierele de gatit, dar si la multe alte ateliere, in special cele sustinute la Libraria Bastilia, la inceputului activitatii Artelier D.

Dennis 1

2.Ce v-a placut sau vi s-a parut particular, un lucru care v-a facut sa reveniti?
Atelierul de gatit a fost inedit, nemaigasind pe piata la momentul respectiv, ceva asemanator. Am revenit datorita impactului pozitiv pe care l-au avut atelierele asupra copilului. Si pentru ca sunt destinate copiilor mici, pentru care nu sunt multe astfel de activitati disponibile.

3.Ce ati dori sa mai faca Artelier D, ce tip de activitati?
Sa continuati cu atelierele de gatit, dar si cu tot ceea ce faceti, pentru ca sunt activitati deosebite, facute cu multa implicare, si care ofera copiilor posibilitatea petrecerii timpului mult mai util si creativ decat alte activitati.

Dennis 2

4.Ce a insemnat pentru pentru copilul dvs aceasta experienta, care credeti ca au fost beneficiile?
Beneficiile participarii copilului la aceste ateliere au fost vizibile, a devenit mai indemanatic, sociabil, atras de povesti, si-a dezvoltat pasiunea pentru gatit, iar pe termen lung cu siguranta ca ii vor fi fost de folos toate acestea.

Dennis mare

Succes va doresc!

Multumesc pentru cuvintele frumoase si pentru urari.

A fost odată ca niciodată, cum spunem poveşti

A fost odată ca niciodată- cum spunem şi cum reprezentăm poveştile pentru copiii mici

Traducerea articolului Once upon a time, capturing and animating young children stories, scris pentru blogul reţelei britanice Earlyarts UK, în noua mea calitate de International Guest Blogger. Articol postat în 27 martie 2014.
http://earlyarts.co.uk/upon-time-capturing-animating-young-childrens-stories/

De ce au nevoie copiii mici de poveşti?

Poveştile sunt o sursă de informaţii despre lumea înconjurătoare.
« Se ştie acum că cititul cu voce tare este foarte important pentru bebeluşi şi copii în primii lor ani de viaţă. Această activitate are un impact puternic auspra întregii lor dezvoltări şi pentru viitoarea capacitate de învăţare. Poveştile îi ajută pe copii să facă faţă multor sentimente şi probleme. Ora de poveşti poate fi un timp special când vă ocupaţi de copil şi de nevoile sale. (Women’s and Children’s Health Network//Parenting and Child Health//http://www.cyh.com/HealthTopics/ )
1 a two year old girl discovers the books in a bookstore
Dar poveştile sunt importante şi pentru educarea inteligenţei emoţionale. « Când spunem poveşti copiilor punem bazele alfabetizării emoţionale. Acest proces începe cu ascultarea poveştilor şi poate fi dezvoltat pe măsură ce copiii capătă încredere ca să spună şi să creeze propriile lor poveşti. » (Telling Tales, Storytelling as Emotional Literacy, Taffy Thomas &Steve Killick)

La fel de importante sunt poveştile şi pentru educarea inteligenţei emotionale.
Poveştile îi ajută pe copii să îşi înţeleagă sentimentele. „Când citeşti sau când spui o poveste în care este vorba de sentimente, îţi ajuţi copilul să îşi accepte sentimentele şi să înţeleagă ce simt ceilalţi. El invaţă că nu este singur şi că ceilalţi poate că simt la fel ca el. Aceasta îl ajută, fiindcă ştie că sentimentele sale sunt OK.” (Women’s and Children’s Health Network/Parenting and Child Health – http://www.cyh.com)
2 stories create bonds

Cititul şi spusul povestilor sunt şi contexte benefice pentru a crea legaturi. Intrucat copiii mici învaţă prin intermediul cuvintelor, noi credem ca ei sunt perfect pregătiţi pentru poveşti. Dar dincolo de cuvintele şi întâmplările din poveşti, copiii au nevoie, la fel de mult, de legătura emoţională cu cei din jurul lor. Au nevoie de vocea umană şi inflexiunile ei, ca să trăiască emoţii diverse. Au nevoie de chip şi măştile lui, ca să înţeleaga codul sentimentelor. Au nevoie de personaje, ca să afle care sunt relaţiile posibile între fiinţe.Au nevoie de imagini, ca să călătorească cu imaginatia şi cu sufletul. Au nevoie de experienţe senzoriale, ca să descopere lumea în modul cel mai concret.
Dupa cum spune Paley, poveştile creeaza un ritual esential de ancorare a unei zile într-o dimensiune a fanteziei şi spiritualităţii.
Paley spune „O zi fără poveşti este, pentru mine, o zi fără conexiuni. Copiii au jocul, dar eu nu-mi amintesc ce este real pentru ei fără poveştile lor, ca să le ancoreze fantazia şi scopul.” Vivian Gussin Paley
Uităm deseori că spiritualitatea începe de la cea mai mică vârstă, cu simplele întrebări filosofice: ce, de ce, cum?

Ce poveşti sunt potrivite pentru copiii mici

Am crezut o vreme că tânăra generaţie nu mai are nevoie de poveşti clasice, că ele sunt depăşite şi prafuite. M-am înşelat. La atelierul “Degetarul fermecat” am invitat numai poveşti clasice, despre personaje mici, curajoase şi frumoase, ca să mă conving dacă am dreptate sau nu. A funcţionat minunat. Am aflat astfel ca poveştile clasice sunt adorate de copii. Chiar le plac. Cel mai mare succes la acest atelier l-a avut povestea lui Grimm despre Broscoiul fermecat. Momentul sărutului a fost absolut fascinant pentru copii.
3. The charmed prince, at the Magic Thimble, Bastilia Bookstore, the kiss impressed children
Totuşi trebuie să ne punem mereu întrebarea: ce spunem cu ele, ce vrem să le transmitem? Pentru noi a fost clar, am vrut să le arătăm copiilor că şi fiinţele mici pot fi curajoase şi inteligente, nu doar frumoase.

Iata încă un motiv important ca să spunem poveşti: să îi cunoaştem pe copii. Poveştile îi stimulează să se exprime, să ne arate ce le place şi ce nu le place.

In anumite secvenţe, unde este vorba de aparentă cruzime sau violenţă, care nu mai sunt acceptate în societatea noastră, am modificat poveştile vechi. La finalul poveştii lui Grimm cu Broscoiul fermecat, am modificat secvenţa cand fata îl aruncă pe broscoi de perete. In versiunea noastră, broscoiul o roagă pur şi simplu să îl sărute, promiţându-i că asta va schimba totul. In povestea Hansel şi Gretel, vrăjitoarea cea crudă din povestea lui Grimm devine, în versiunea noastră, o bunică exigenta, care face educaţie cu cei doi copii.
4. Adventures of a seed
Poveştile noi sunt la fel de importante pentru copii. Aici ei îşi regăsesc temele vieţii de zi cu zi: nevoia de a fi acceptaţi, de a-şi face prieteni, de a se exprima fără frică. Aventurile unei seminte- o poveste contemporană românească – vorbeşte despre nevoia de prieteni a unei seminţe- copil. Copiii au adorat sămânţa. Poate fiindcă ea seamănă atât de bine cu ei şi pune mereu întrebări: cine, de ce, cum?

Uneori poveştile trebuie create special, daca nu găsim ce avem nevoie pe tema aleasă, precum educaţia mâncatului sănătos, o tema atat de importantă astăzi. Fiind atât de aproape de copii, spusă într-o bucătărie, în jurul mesei, lângă ei, la un atelier de gătit, copiii au fost impresionaţi de unul dintre personaje (un şoricel) şi m-au întrebat. “E adevarat?” “Da”, am răspuns. Da, în acel moment, în acel context, totul era adevărat, şoricelul era şi el adevărat. Şi chiar am vorbit serios.

5. Is he real

Cele mai bune metode de a spune poveşti copiilor mici

După părerea mea, când spui poveşti copiilor mici-mai ales la ateliere pentru grupuri-ai nevoie de păpuşi. Cuvintele nu sunt suficiente, copiii au nevoie să vadă personajele. Spectacolele noastre de teatru de păpuşi sunt foarte asemănătoare cu acele jocuri sociale ale copiilor, cu ascunzători, cutii şi căsuţe de păpuşi.

In acest fel este uşor să duci povestea într-un spaţiu neconvenţional, dar mai ales, acest fel de a spune povestea îi inspiră pe copii cel mai mult. Le este familiar, de asemenea, povestea-spectacol poate fi recreată acasă. Vrem ca spusul poveştilor şi teatrul să fie simple şi uşoare. Vrem să încurajăm părinţii să spună poveşti acasă. Aşa că noi combinăm convenţia- « această valiză arată ca o casă din grădină »- cu lucruri adevărate pe care le punem înăuntru. Miere, îngheţată, apă, ierburi aromate. Mai ales prăjiturile trebuie să fie prăjituri adevărate dacă se poate. Dulciurile fac parte din copilărie. Recuzita senzorială îi captivează pe copii. Muzica şi sunetele fac parte şi ele din întreaga experienţă. Şi noi credem că « tehnicile audio îi pot ajuta pe copii să găsească un sens lumii într-un mod profund » (http://earlyarts.co.uk/using-old-technology-capture-childrens-stories/) şi folosim sunetele şi muzica cât de mult putem. 6 The house of Pepi the watermellon is built in a luggage bag

O poveste ajunge la mintea copiilor, dar şi la sufletul lor. Am observat că imaginaţia este stimulată de detalii foarte concrete. Personajele trebuie să aibă nume adevărate şi să facă lucruri adevărate: să mănânce, să bea, să se certe, să râdă, să se sărute. In spectacolul despre Croitoraşul cel viteaz după Fraţii Grimm personajul principal mănâncă magiun de prune, ceea ce îi inspiră pe copii să facă la fel. Şi asta este şi ideea, să îi inspiri pe copii să facă lucruri bune.

7. Hansel si Gretel, at Sandra Afterschool. The herbs of the witch

Jocul după spectacol

Am descoperit, de asemenea, că jocul după spectacol este o necesitate. Le permite copiilor să intre în contact cu lumea poveştii. Ii stimulează să îşi spună poveştile, să se joace, să vorbească, să-şi exprime emoţiile. Este o cale de a avea feedback-ul lor emoţional. De asemenea, este un context foarte bun pentru copii şi părinţi de a fi împreună.Părinţii fac astfel descoperiri importante despre comportamentul copilului, despre ce îl interesează, despre cum relaţionează, cum comunică.7 b A story about a cloud on a terrace

EarlyartsUK este cea mai reputată reţea naţională a specialiştilor în educaţia timpurie din Anglia, deţinătoare a prestigioase premii pentru valoarea muncii desfăşurate.
Earlyarts produce materiale educaţionale de foarte bună calitate (, creative teaching materials ) adecvate felului în care învaţă copiii.
Bazate pe metodologii pedagogice confirmate ştiinţific, materialele sunt aduse la viaţă prin mijloace moderne : webinar training, consultancy and international resources ,
menite să facă practica o experienţă mai plăcută şi mai eficientă-atât pentru adulţi, cât şi pentru copii.
Earlyarts promovează practici de cel mai înalt nivel şi furnizează documentaţie şi informaţii despre educaţia timpurie creativă de pe tot cuprinsul lumii ( research and evidence, appraisal of relevant policy, curriculum development, and effective creative early years practice across the world.)
Earlyarts UK declară :
« Viziunea noastră pentru următorii zece ani este să furnizăm fiecărei instituţii din Anglia abordări creative pentru predat şi învăţat, care să-i ajute pe copiii preşcolari să aibă rezultate remarcabile şi să-şi implinească potenţialul incredibil. «

Natură şi cultură: Pânza măiastră şi Spania artistică

Evenimentele acestei săptămâni sunt dedicate Zilei Internaţionale a Teatrului pentru Copii- sărbătorită în 20 martie, sub egida ASSITEJ, cea mai mare organizaţie de profil.
Atelierelor , prezentate mai jos , (construite cu mijloacele artei Teatrului), li se adaugă spectacolul de teatru de păpuşi „Aventurile seminţei”, din data de 19 martie, susţinut de copiii de la Sandra Afterschool.

Sâmbătă 22 martie, ora 11, la Librăria Bastilia, Descoperim Spania artelor şi coridelor, în cadrul Atelierului de comunicare POVEŞTI EUROPENE, pentru copii de 6-10 ani.
Intrare pe bază de donaţie. Suma recomandată: 35 lei/copil însoţit. 50 lei/părinte cu doi copii. Durata: 1 oră.

Spunem povestea viteazului El Cid, aflăm despre situri culturale din patrimoniul UNESCO, despre meşteşuguri şi tradiţii, despre reţete şi cuvinte, picturi şi palate, plaje şi insule, despre Don Quijote şi Sancho Panza.

Facem cunoştinţă cu 6 spanioli celebri: un scriitor, un pictor, un toreador, o regină, o dansatoare de flamenco şi un bucătar, şi aflăm lucruri captivante despre ei şi cum au influenţat vieţile celor din jur. Participanţii vor intra în pielea acestor personalităţi, cu ajutorul artei teatrale.

In ultima parte, lansăm un concurs de cunoştinţe generale (adecvat vârstelor) şi oferim premii de la Editura Gama. Alături de noi, se vor afla cărţi “de ascuţit mintea” .

Care sunt sursele fascinaţiei exercitate de Spania, ruda noastră de gintă latină? Este întrebarea la care ne propunem să răspundem împreună.
afis panza pt mail chimp

Duminica 23 martie, ora 11, la GrowUp Kindergarten,
în cadrul Atelierului de lectură & natură CUIBUL DE RÂNDUNELE, spunem povestea Pânza măiastră a Carlotei. Adaptare după Charlotte’s Web de E.B. White.
Pentru copii de 3-6 ani.
40 lei/copil insoţit, 60 lei/ familie cu doi copii. Durata: 1 oră. 15 locuri.

Wilbur, un purceluş drăgălaş, se împrieteneşte cu o fată păianjen, Carlota, care locuieşte în hambar, chiar deasupra lui. In această poveste despre prietenie, E.B. White ne reaminteşte că miracolul şi frumuseţea se află deseori ascunse în lucrurile cele mai simple. Aşa cum este pânza de păianjen, o creaţie măiastră. Iar uneori prietenii sunt aparent, neobişnuiţi. La fel ca în lumea oamenilor….

„ – Eu sunt Wilbur. Pe tine cum te cheamă?
– Pe mine? Pe mine mă cheamă Carlota. Carlota A. Cavatica.
– Carlota. Frumos nume. Deci suntem prieteni?
– Da, cred că da. „

In partea a doua a atelierului, vom ţese o pânză de păianjen. Ne vom folosi de fire şi beţe, căci cele mai bune elemente de lucru sunt cele naturale.

La Atelierul CUIBUL DE RÂNDUNELE ne lăsăm inspiraţi de formele de artă din natură. Învăţăm astfel despre secretele ei şi cum să o protejăm.

Rugaminte pentru participanţi : Dacă aveţi jucării de pluş reprezentând animale şi păsări de fermă (vacă, oaie, cal, măgar, gâscă, etc), vă rugăm să le aduceţi . Ne vor ajuta să populăm ferma unde trăieşte purceluşul Wilbur şi să ne jucăm. Mulţumim anticipat, dvs şi copiilor! După atelier, jucăriile vor fi recuperate.

La ateliere pot participa ambii părinţi, fără taxă suplimentară.

In 30 martie: ultimul atelier al lunii, prima plăcintă cu răvaşe de primăvară

Duminică 30 martie, ora 11, la Atelier FROG, facem plăcinte cu răvaşe de primăvară, spunem fabule şi ghicitori inspirate de anotimpul verde. De asemenea, începem să ne pregătim de Food Revolution Day (16 mai 2014), când vom organiza un eveniment culinar pentru familii.

Vă aşteptăm cu drag, pe aripile imaginaţiei!

Poveşti şi reţete de primăvară, in 8 şi 9 martie

Sâmbătă 8 martie, ora 11, la Librăria Bastilia, în cadrul Atelierului creativ de teatru DEGETARUL FERMECAT, spunem o nouă poveste despre frumuseţe şi curaj : Ghiocelul, după Hans Christian Andersen.

Pentru copii de 2-6 ani şi părinţi. Biletul : 35 lei/copil însoţit. Durata : 1 oră.

După micul spectacol de teatru cu păpuşi mici, vom realiza o felicitare cu ghiocel, prin tehnica quilling, atât de potrivită cu forma delicată şi rotunjită a acestei flori. Un cadou pentru mămici, de ziua lor.
Un element de noutate al atelierului DEGETARUL FERMECAT din 8 martie este că o parte dintre personaje vor fi jucate de către copiii care participă la atelier.

„Floarea se afla în mâini de copil, era sărutată de buze de copil, adusă în camera încălzită, privită de ochi blânzi şi pusă în apă. Ghiocelului i se păru deodată că se află în toiul verii.”

ghiocei

Duminica 9 martie, ora 11, la REŢETELE BROSCUŢEI de la Atelier FROG facem plăcintă cu spanac şi răvaşe de primăvară. Vom spune şi ilustra în tonuri de verde crud: zicători, fabule si ghicitori, bucurându-ne că « soarele îşi leapădă cojoacele » . Activitate pentru copii peste 2 ani şi părinţi. Durata : 1 oră (până finalizăm reţeta). Biletul : 60 lei/copil însoţit.

Rezervări: artelierd@yahoo.com
hello@f-r-o-g.com

afis bun

La ateliere pot participa ambii părinţi, fără taxă suplimentară.

In programul următor al lunii martie :

Duminică 16 martie, ora 11, la Sandra Afterschool prezentăm spectacolul-atelier Pepi Pepenaşul şi ne jucăm de-a feliile de pepene şi geometrie, decupând şi colorând.

Sâmbătă 22 martie, ora 11, la Librăria Bastilia, continuăm seria de POVEŞTI EUROPENE, călătorind, de această dată, în Spania. Vom avea cu noi cărţi de geografie culturală de la Editura Gama.

Următorul atelier CUIBUL DE RÂNDUNELE de la Growup Kindergarten va avea loc duminică 23 martie, ora 11. Descoperirile din lumea naturii vor continua, cu o poveste colorată, despre gâze şi flori din grădini. Incheiem luna cu o nouă reţetă, la Atelier FROG, de această dată, propusă de copii. Revenim !

Oraşul de ciocolată în 22 , Aventurile seminţei în 23 februarie

Sâmbătă 22 februarie, ora 11, la REŢETELE BROSCUŢEI, de la Atelier FROG, str Costache Negri nr. 18A, www.f-r-o-g.com,  facem brioşe cupcakes cu ciocolată şi vanilie, le decorăm cu inimioare şi spunem povestea Oraşul de ciocolată. Un oraş de vis, inspirat de un cioco show din realitate. Activitate pentru copii de toate vârstele. Părinţii vor găti alături de copii, în cadrul unei competiţii a fanteziei şi creativităţii. Preţ: 60 lei/copil şi părinte, al doilea părinte participă gratuit.  Numărul de locuri disponibile: 6 locuri duble. Durata: 1 oră.

Ciocolata

Târg de ciocolată în Bologna

Duminică 23 februarie, ora 11, avem spectacolul- atelier creativ Aventurile seminţei, în cartierul Titan, la Sandra Afterschool, str Liviu Rebreanu nr. 30A, www.sandraafterschool.ro. Teatru de păpuşi şi desen: desenăm seminţe, flori şi frunze din poveste. Parteneriat cu Editura Curtea Veche Publishing. Pentru copii peste 2 ani. Cu Andreea Bolovan şi Daniela Mişcov. Biletul: 25 lei/copil insoţit. Durata: 1 oră. 15 locuri. Punem la dispoziţie toate materialele pentru desenat şi colorat, dar recomandăm participanţilor să aducă creioanele (cariocile) preferate de acasă.

aventurile semintei

„A fost odată o sămânţă singură pe lume, fără prieteni. Nu ştia cine este. Nu avea habar ce fel de sămânţă este. Şi într-o zi a întâlnit un hârciog.
-Hm, ia te uită ce mai ciudăţenie, eşti de grâu sau de orz?”. Dramatizare după Inchide ochii! Povestea seminţei de Dumitru Radu Popa, Curtea Veche Publishing.

Dornică să ştie cine este şi ce rost are pe lume, Sămânţa întâlneşte un iepure, un hârciog, o buburuză, o mătrăgună, un fluture, o furnică, o vrabie, o surată sămânţă de nap şi toate îi dau sfaturi şi o pregătesc pentru marea transformare din viaţa ei. O istorie cu miez şi suflet, atât de nimerită pentru vestirea primăverii.

afis pentru online

 CUIBUL DE RÂNDUNELE – ateliere deschise,
despre lectură şi natură, la GROWUP Kindergarten, din 1 martie!

Din 1 martie 2014, de două ori pe lună, GROWUP Kindergarten va găzdui ateliere de poveşti care combină lectura cu activităţile creative şi de învăţare despre natură şi ecologie, adresate familiilor cu copii de 3-6 ani. Atelierele sunt susţinute de echipa Asociaţiei Artelier D, Proiecte pentru copii, conform unei viziuni noi de educaţie, cu accent pe dialog, creativitate şi inteligenţă emoţională.

Adresa GROWUP Kindergarten:
Str. Rândunelelor nr. 13 (zona Piaţa Alba Iulia); www.growupkindergarten.ro

Growup Kindergarten

Sală de clasă la GrowUp Kindergarten

Atelierul  CUIBUL DE RÂNDUNELE va debuta în data de 1 martie, la ora 11,  cu povestea originală Rândunelele au venit acasă!, despre revenirea frumoaselor zburătoare, din ţările calde, şi construirea cuibului, la marginea unei păduri ameninţate de defrişare.
O poveste din lumea de azi, cu nelinişti şi speranţe, despre prietenie, dragoste şi supravieţuire. Apoi admirăm  diverse cuiburi de păsări şi construim, la rândul nostru, un cuib din materiale reciclabile.

Mai multe detalii : https://artelierd.wordpress.com/2014/02/18/cuibul-de-randunele-in-1-martie-la-growup-kindergarten/

Descoperim Germania în 15 febr şi facem brioşe cu ciocolată în 16 febr

Descoperim Germania

La Atelierul de comunicare POVEŞTI EUROPENE, de la Librăria Bastilia, Piaţa Romană nr. 5, Descoperim Germania şi Cântecul Nibelungilor. In 15 februarie, ora 11, Pentru copii peste 5 ani.  Intrare pe bază de donaţie, preţ recomandat: 35 lei/copil insotit. 50 lei/parinte cu doi copii. 15 locuri. Durata: 1 oră. Atelierul are loc în camera de cărţi pentru copii.

Povestim despre Germania eroică şi artistică: Cântecul Nibelungilor-
o fascinantă epopee eroică medievală a oamenilor, zeilor şi gnomilor; despre două râuri care au născut legende şi au inspirat artişti – Rinul şi Dunărea,
şi despre trei oraşe greu încercate de istorie, dar renăscute din cenuşă: Berlin, Cologne-Köln şi Dresda, admirând fotografii unicat.
Germania- o ţară a cărei cultură (muzică şi literatură, filosofie şi pictură, teatru şi dans, film şi fotografie) şi civilizaţie au îmbogăţit Europa, şi a cărei limbă o învăţăm şi astăzi la şcoală, aşa precum o făceau clasicii culturii româneşti în secolul al XIX-lea: Maiorescu, Eminescu, Caragiale. Folosim improvizaţii teatrale pentru stimularea poftei de vorbă şi ne împărtăşim gânduri şi experienţe prin joc.  Nu va lipsi un concurs de găsire a unei cărţi de pe raft, având ca temă Germania.

Image

Foto: detaliu al catedralei din Köln (Cologne), sau cum este oficial numită: Domul din Köln (în germană Hohe Domkirche St. Petrus), o capodoperă a arhitecturii medievale, care atrage anual milioane de turişti din toată lumea. Această catedrală este considerată a fi cea mai mare din Europa de Nord , și una dintre cele mai mari din lume . Se află la aprox 250 metri de fluviul Rin şi de un pod impozant. Ca să fie cuprinsă în obiectivul aparatului foto trebuie să te afli la o distanţă foarte mare.

Facem brioşe cu ciocolată
şi dragoste

La REŢETELE BROSCUŢEI, de la Atelier FROG, str Costache Negri nr. 18A, în 16 februarie, ora 11, facem brioşe cupcakes cu ciocolată şi vanilie, le decorăm cu inimioare, în ton cu sărbătorile iubirii, şi spunem povestea Oraşul de ciocolată. Pentru copii de toate vârstele. Părinţii vor găti alături de copii, în cadrul unei competiţii a fanteziei şi creativităţii. Preţ: 60 lei/copil şi părinte, al doilea părinte participă gratuit.  Numărul de locuri: 4 locuri duble. Durata: 1 oră.

Image

Foto:  locul unde vom ţine atelierele de poveşti CĂSUŢA CU JUCĂRII şi INOROGUL, din incinta

Librarium Sun Plaza

Pregătim lucruri bune, cu suflet

 

 

La Librarium Sun Plaza, etaj 1, în incinta Sun Plaza Shopping Center Piaţa Sudului, într-un spaţiu intim şi frumos,  lansăm două proiecte: CĂSUŢA CU JUCĂRII, atelier
de poveşti şi căsuţe,  pentru copii de 3-5 ani, în 2 martie, ora 11,  iar în 22 februarie, ora 11 – INOROGUL,  atelier fantastic de lectură şi ilustraţie,  pentru  6-10 ani, dedicat literaturii fantasy şi creaturilor fantastice . Amănunte în Newsletterul de  mâine 12 februarie,  dedicat  acestor două evenimente.

La Grădiniţa Growup Kindergarten, str Rândunelelor nr.13,  înfiinţată recent,  construim din 1 martie, ora 11, CUIBUL DE RÂNDUNELE- atelier de teatru şi poveşti
în educaţie cu tema Artă şi Ştiinţă.  Vom  învăţa despre natură şi ecologie, privind fotografii, ascultând poveşti, observând natura şi făcând activităţi practice şi creative.  Amănunte la începutul săptămânii 17-23 febr a.c.

Pofta vine bucătărind

Un atelier de gătit pentru copii înseamnă mai mult decât mâncare. In primul rând, orice atelier are un început, iar începutul  nu este întotdeauna Inăuntru, ci mai ales Afară. Afară ne întâlnim. Până intrăm în casă, ne bucurăm de ceea ce este afară. Uneori sunt căţeii şi un furtun conectat la o cişmea. Da, nu doar căţeii, ci şi furtunul se joacă. Fiindcă el este cel care ne incită la joacă, el – cu picăturile lui, pic pic….  Altădată este zăpadă de jur împrejur şi dintre nămeţi apare Matilda, mama căţeilor, prietenoasă şi simpatică. Cum să rezişti atâtor tentaţii? Unii dintre noi suntem somnoroşi şi nu foarte bine dispuşi, poate uşor speriaţi sau dornici să facem altceva, în orice caz, nu suntem tocmai din prima clipă, într-o dispoziţie de gătit brioşe. Dar  jucându-ne cu una şi cu alta, încet încet ne simţim tot mai bine. Ne jucăm cu bulgări, facem un mini om de zăpadă-mai mic decât s-a văzut vreodată- , apoi ne îndreptăm spre înăuntru, deşi mai mult ne-ar plăcea afară, asta e clar.

Image

Ajunşi înăuntru, copiilor nu le place să se dezbrace imediat şi nici să intre repede, aşa cum fac oamenii mari. Copiii au nevoie să descopere, prima dată, Spaţiul, şi să se împrietenească cu el. Oare e un spaţiu bun sau e un spaţiu rău, neprietenos, în care copiii sunt puşi să facă tot felul de lucruri de care nu au chef? Toate amănuntele spaţiului, care oamenilor mari nu le mai par aşa de importante încît să le acorde timp- de- explorare- pe- îndelete, copiilor le trezesc cel mai mare interes şi o aprigă dorinţă de cunoaştere şi joc. Uşa de la cuptor care se balansează în aşa fel încât vine înapoi de unde pleacă atunci când tragi de ea mai tare, tăvile metalice care fac pac-pac dacă le loveşti ritmic cu o coadă de lingură, butoanele de la aragaz care fac clic-clac când apeşi pe ele. Dar cel mai mult şi mai mult, în bucătărie, ne place apa, la începutul unei experienţe pentru care nu avem un chef uriaş. Mai ales dacă vârsta noastră este de 1 an şi 8 luni şi vrem cu mami,  ori avem 3 ani şi 6 luni şi am dori să stăm acasă, cu păpuşile.

La bucătărie, cu Apa începe Totul. Fiindcă trebuie, obligatoriu, să ne spălăm pe mâini.  Iar în atelierul FROG, precum în orice bucătărie profi, chiuveta are …duş, iar spălatul devine astfel, o mare distracţie. Care trebuie consumată fără grabă. Copiii se spală pe mâni jucându-se, iar oamenii mari trebuie să înţeleagă asta odată pentru totdeauna. Ce dacă ne udăm? A te uda este o bucurie mare de tot, vă mai amintiţi?

Image

Şi uite-aşa pofta vine la capătul unei experienţe complexe, a formelor, a culorilor şi texturilor, care se succed, se amestecă neaşteptat şi se transformă. In bolul verde poposeşte o lingură mare cu coadă albastră. Bobiţele verzi alunecă într-o pastă albă, ca pe tobogan. Apoi apar nişte hârtiuţe cu picăţele vesele roşii şi mov, în care turnăm compoziţia aromată, înainte de a o pune în căuşul alb al tăvii de brioşe.

Image

Cât tava stă cuminte în cuptor şi ceasul numără minutele exacte,spunem o poveste. Povestea se deapănă încetişor, un cuvânt, apoi altul, la rând, apar apoi, pe cozi de linguri din lemn, păpuşile colorate. Povestea curge ca un izvoraş.  La început povestea nu se aude, e mică şi firavă. Lumea vorbeşte, tacâmurile se lovesc unele de altele cu clinchet, picioruşele zdupăie pe podea,  scaunele sunt trase  încolo şi încoace şi scot un sunet metalic. Apoi se întâmplă o magie.  Povestea devine puternică, iar vocile de adulţi şi copii se fac mici-mici, până amuţesc. E linişte. Povestea se transformă într-un râuleţ zglobiu, care ne poartă în altă lume. Toţi sunt atenţi, curioşi să afle ce mai urmează, ce se mai întâmplă, cine mai apare, cine ce mai face…o mulţime de întrebări iscate de poveste. Intâmplările se înlănţuie, iar albia poveştii se lărgeşte şi se adânceşte şi ne poartă într-o lume uriaşă, colorată şi uimitoare. Uităm de brioşe, pentru câteva clipe, şi de aşteptarea nerăbdătoare. Vrem să aflăm ce urmează, iar tot ceea ce se întâmplă mai departe este surprinzător….Liniştea e în continuare, deplină. Nu se mai aude nimic în afara poveştii. Şi brusc, dintr-o dată, fără niciun avertisment, povestea se termină. A fost aşa de frumos să ascultăm împreună o poveste. Sufletele s-au  bucurat, ne-am împrietenit şi parcă am vrea ca totul să dureze, chiar toată ziua de s-ar putea. 

 Din tărâmul fanteziei, ne readuce în prezent, în spaţiul bucătăriei, mirosul îmbietor de brioşe coapte. De această dată chiar nu mai avem răbdare. Aşa deodată simţim în burtă un şoricel care ne roade. Ne e foame, ne e mare poftă….Privim cu nerăbdare, cadranul electronic al ceasului de la cuptor. Au mai rămas 4 minute, 3, 2, 1 şi gata, sună clopoţelul! Brioşele rumenite şi rotunjite lansează o invitaţie irezistibilă. Chipurile sunt numai surâs.

Image

Aşa se întâmplă de câte ori bucătărim- ne jucăm, povestim, aşteptăm, alergăm, descoperim, călătorim, aşteptăm, dorim, etc. Bucătăreala este magică. Ne face poftă de mâncare şi ne împrieteneşte. Mâncatul vine de abia la sfârşit, drept o încununare a întâmplărilor şi o răsplată binemeritată. Fiindcă noi am făcut mâncarea, iar asta este ceva minunat, orcine ştie. Dar una e să ştii, iar alta este chiar să faci!

Un atelier de gătit înseamnă însă mai mult decât mâncare. Ne poartă printr-o  întreagă experienţă. A simţurilor, a emoţiilor, a gândurilor, a întregului corp, care parcă e mai viu. Un atelier de gătit e o călătorie într-o poveste…..

Image

Bilunar, la atelier FROG (str. Costache Negri nr.18A), organizăm ateliere de gătit si povestit pentru copii de toate vârstele- REŢETELE BROSCUŢEI. Următorul atelier, care are loc duminică 16 februarie, ora 11, este dedicat brioşelor cupcakes cu ciocolată, vanilie şi alte dichisuri. Vom spune povestea originală, cu imagini unicat, Călătorie în oraşul de ciocolată. De această dată vor găti şi părinţii alături de copii, în cadrul unei competiţii a fanteziei şi creativităţii. Vom decora, în ton cu sărbătorile, inimoare.

povestea Broscoiul vrăjit în 8 febr şi o reţetă dichisită cu legume în 9 febr

Sâmbătă 8 februarie, ora 11– atelierul creativ de teatru DEGETARUL FERMECAT prezintă Broscoiul vrăjit, la Librăria Bastilia, str Piaţa Romană nr. 5. Pentru copii de 2-5 ani.

Teatru de păpuşi, desen şi pictură, cu Daniela Mişcov. Biletul: 35 lei/copil însoţit. Durata: 1 oră. Grup de 15 copii. 

 Spunem  povestea Broscoiul vrăjit, adaptare după Prinţul fermecat de Fraţii Grimm. O poveste fascinantă despre urât şi frumos, despre frumuseţea adevărată deseori ascunsă şi despre lucrurile şi fiinţele care nu sunt întotdeauna ceea ce par. După cum spune Mătrăguna, un personaj din Povestea seminţei: „Lucrurile nu trebuie să le vezi doar pe dinafară. Tu crezi că cei frumoşi sunt cu toţii buni, iar cei urâţi sunt răi?”

In partea a doua a atelierului vom desena şi vom picta o broscuţă, după o tehnică amuzantă şi inedită: pornind de la o amprentă. După cum ştim, nicio amprentă nu seamănă cu cealaltă, aşa că broscuţele noastre vor fi de atâtea feluri câte amprente vom avea!

Image

 « Şi ce să vezi ?  De îndată ce căzu jos, broscoiul se prefăcu într-un fecior de împărat, că ţi-era mai mare dragul să te uiţi la el : chipeş la înfăţişare, cu privirea ochilor blândă şi c-un farmec în ei, cum nu se mai poate…. » (în româneşte de Dan Faur)

 Duminică 9 februarie, ora 11, atelierul de gătit şi povestit REŢETELE BROSCUŢEI  vă propune o Minune cu legume. Facem, coacem şi savurăm brioşe cu legume şi seminţe, după o reţetă specială şi personală. De asemenea, ascultăm  o poveste originală: Băiatul căruia nu-i plăceau legumele, la atelier FROG, str Costache Negri nr.18A. Pentru copii de 2-5 ani. Biletul: 60 lei/copil insoţit. Durata: 1 oră. Grup de 8 locuri.Image

 „-Altfel o să plecăm şi o să râmâi mic, nu o să mai creşti nici un pic, comentă cu glas piţigăiat o mingiucă roşie, perfect rotundă.

-In orice caz, fără mine, e greu să creşti vreun centimetru, adăugă o mogâldeaţă maronie, murdară de pământ, semănând cu un bursuc.

Oricât se străduia, Andi nu putea să-şi amintească nimic despre legumele astea, nici cum se numeau şi nici la ce mâncăruri se foloseau. Pentru că el le vedea doar în ciorbă, când le mânca, unde arătau altfel.”

 Grădina de artă este deschisă

Pentru toţi cei interesaţi: cursul de explorări creative cu lut şi poveşti româneşti Grădina de artă, din această săptămâna (în 6 şi 7 febr), este in continuare disponibil, de la ora 10 la 12 am, la Casa Mărgărit, bilet. 35 lei/copil insoţit. Am extins grupul de vârstă,aşa că pot participa şi copii peste 6 ani. Rezervare cu cel puţin 24 ore inainte, minim 5 copii in grup.

In programul viitor al Grădinii de artă vor fi adăugate explorări cu desen şi semne, materiale naturale, lumină şi umbră, alături de alte poveşti româneşti.