HEALTHY KIDS

Curs de engleză despre sănătate și creativitate

Din 7 aprilie, vă propunem cursul de limba engleză  Healthy kids, pentru copii de 6-10 ani, despre sănătate și creativitate în limba engleză. Este un concept original, inspirat de temele cu care ne confruntăm în perioada pandemiei de coronavirus.  Cursul asociază exerciții despre igienă și corpul omenesc, cu fragmente din literatura engleză pentru copii, pentru a stimula atât conversația, cât și lectura în limba engleză.

Poveștile, selectate din tradiția literaturii engleze,  folosesc o limbă bogată, plină de subînțelesuri, ironii și jocuri de cuvinte, care amuză, dezvoltă imaginația și limbajul copiilor, totodată le îmbogățesc cunoștințele despre mediul înconjurător.

Cursul Healthy Kids are 4 module cu câte 2 lecții săptămânal: 

How to wash your hands, 7,9 aprilie

How your body fights viruses, 14,16 aprilie

How I organise my fridge?, 28,30 aprilie

Viruses and germs, How viruses work?, 5, 7 mai.

Fiecare modul este structurat pentru dezvoltarea a 3 competențe: listening (conversation), writing (grammar&vocabulary), reading (pronounciation&vocabulary).

Săptămânal au loc 2 lecții pentru fiecare modul, a câte 50 minute, cu sesiuni Skype urmate de teme offline (care vor fi corectate și oferit feedback):

-How to wash your hands, 7,9 aprilie

Privim și comentăm un film de pe YouTube- listening

My body, exercises- grammar &vocabulary-writing (offline)

The History of Tom Thumb, poveste populară- reading.

How your body fights viruses, 14,16 aprilie

Privim și comentăm un film de pe YouTube-listening

Which sense is it; describe an action or gesture, grammar&vocabulary-writing(offline)

Winnie-the- Pooh, de A.A. Milne ( capitolul II)- reading.

-How I organise my fridge?, 28,30 aprilie

Privim și comentăm un film de pe YouTube

Which kind of food is healthy, grammar &vocabulary-writing (offline)

Johnny-Cake, poveste populară-reading.

Viruses and germs, How viruses work?, 5, 7 mai

Privim și comentăm un film de pe You Tube

Dental care, Diseases, grammar&vocabulary- writing (offline)

Through the Looking Glass, Humpty Dumpty, L. Carroll- reading.

Lecturile sunt însoțite de exerciții de explicare a cuvintelor noi și expresiilor,  vocabulary practice, comprehension questions, composition topics.

Cerințe tehnice

Pentru acest curs, aveți nevoie de :

-calculator cu microfon și webcam

-conexiune la Internet

-Skype și Dropbox instalat

Când putem face lecțiile

-dimineața de la ora 10 la 11

-seara de la ora 18 la 19

Taxa

Un modul (cu 2 lecții) costă 70 lei, două module 140 lei, trei module 210 lei. Se poate achiziționa minim un modul. Pentru înscrierea la tot cursul, cele 4 module, se oferă 20% reducere, taxa redusă fiind în acest caz de 224 lei.

Cum se face plata

Se transferă suma în contul IBAN IBAN RO12BTRLRONCRT0489498301, Banca Transilvania, titular cont Daniela Mişcov  PFA. Pentru plata întregului curs se plătește în 2 tranșe, 50% înainte de începere, iar restul, cel târziu înainte de modulul 4. După efectuarea plății, veți primi o chitanță fiscală prin email.

Se poate face plata si prin PayPal, accesati PayPal.Me/DanielaMiscov 

Inscrierea se face prin completarea formularului de pe site. In cazul în care copilul nu mai poate participa la un modul și ați plătit, veți fi mutați la alt modul sau program.

Profesor

Cursul este conceput și livrat de Daniela Mișcov, profesor de limba engleză. Este licențiată  a Facultații de limba engleză a Universității București  și are experiență didactică și de tutoring. De asemenea, are o îndelungată practică de conversație în proiecte culturale internaționale. 

Bibliografie

In conceperea cursului, am consultat, spre documentare, manuale și caiete de lucru publicate de Editurile Macmillan Heinemann, Oxford University Press, Dorling Kindersley Limited,  și volumul  realizat de Ecaterina Popa și Ioan A. Popa, Children’s Literature, Selected Readings,  Editura Didactică și Pedagogică, 1983.

Telefon contact:

0739 661 473.

 

Vă așteptăm!

GRĂDINA DE LA GEAM

aducem natura acasă

Sâmbătă 4 aprilie și duminică 5 aprilie, ora 11,  

program educativ-creativ pentru familii

Pe lângă utilitatea sa practică, grădinăritul este și o  modalitate de a reduce stresul și de a ne concentra pe ceva pozitiv. Când vezi plantele și florile cum cresc, te bucuri profund. Grădinăritul este asociat cu sentimente de recompensă și seninătate, exact de ceea ce avem nevoie noi și copiii în această perioadă. Întrucât #stămacasă, vă propunem amenajarea unei grădini în ghivece sau balcon, însoțită de lecții de botanică și artă, atât pentru copii, cât și pentru părinți.

Programul conține:

-sfaturi practice de grădinărit în ghivece ( la geam sau în balcon);

-o lecție de botanică despre ghiocei și violete;

-o lecție de artă modernă despre pomi înfloriți în arta lui Van Gogh și Grigorescu;

-un exercițiu de desen și pictură- învățăm să desenăm o violetă și să creăm nuanțe noi.

Programul, susținut de Daniela Mișcov, constă într-o sesiune video de aprox 40 de minute, pe Skype, completată de materiale PDF, prin aplicația Dropbox.

Daniela a fost inspirată în conceperea acestui program de cartea ”Expert în amenajarea propriei grădini”, de Dr. D. G. Hessayon,  pe care a tradus-o pentru Editura All și de propria ei grădină de la geam.

Plată

Participarea se face prin achitarea unei donații în valoare de 50 lei/familie.

Cum se face plata

Se transferă suma de 50 lei în contul IBAN IBAN RO12BTRLRONCRT0489498301, Banca Transilvania, titular cont Daniela Mişcov  PFA.

Se poate face plata si prin PayPal, accesati PayPal.Me/DanielaMiscov 

După achitarea taxei, participanții vor primi acces/invitație la cele două conturi, Skype, respectiv, Dropbox.

Rezervarea

Rezervarea se face prin completarea formularului de pe site, iar după confirmare, se achită participarea.  Rezervarea și plata se pot face până cel târziu joi 2 aprilie.

In caz de anulare a participării, banii nu pot fi restituiți, dar se pot transfera pentru alt program, ales de participanți.

Vă așteptăm cu drag!

Povești care ne umplu sufletul

Găsiți lectura pe canalul cu același nume de pe You Tube

Exerciții creative pentru ”Povestea orașului Tot-La-Fix”

Să desenăm mâncare

In ”Povestea orașului Tot- La- Fix” vizita la bunicuța este însoțită de imaginea unei mese apetisante cu roșii, pâine, suc de fructe, gogoși. Am putea să exersăm și noi să desenăm mâncare, începând cu primii pași- conturul.

Sfaturile de mai jos sunt traduse și adaptate după ”Drawing food, a journal” de Claudia Pearson.

1. Incepem să exersăm cu fructe și legume. Ne trebuie doar un creion HB și o gumă.

Facem conturul, cât mai simplu cu putință. Alegem pentru început un fruct sau o legumă cu un contur clar, o culoare și textură care ne plac. Un măr, o portocală, o roșie.

Plasați obiectul în ce poziție vă place, în lumină.

Cu un creion ascuțit, desenați conturul pornind de la un anumit punct, de sus de exemplu, fără să luați creionul de pe hârtie și fiind atenți la schimbările formei. Când ați terminat conturul, desenați codița.

Pare simplu, dar nu e chiar așa simplu. Incercați de multe ori până ce simțiți că între ochii și mâna voastră este o legătură puternică.

2. Colorăm

Studiați culorile care compun fructul și alegeți creioanele colorate potrivite. Incepeți cu un strat de culoare uniformă, apoi adăugați o altă culoare, ca să obțineți nuanțe.

Alegeți culoarea mai deschisă, apoi culoarea mai închisă. Deci prima dată folosiți galben sau oranj, apoi roșu sau vișiniu. 

cartea jurnal care ne-a inspirat

Exerciții de scriere creativă

1.Ești acasă la  bunicuța din poveste și timpul se oprește în loc. Descrie scena.

2. Dacă ai rămâne  în acest loc un an ce ai face? Ce jocuri ai juca, despre ce ai vorbi, ce ai face, ce ți-ar plăcea să înveți?

3. Desenează harta grădinii (cu toate lucrurile pe care ți le dorești).

4. Care este mâncarea ta preferată? Cine o gătește cel mai bine? Ce amintiri ai despre acest fel de mâncare?

5. ”Oare am putea să facem ceva ca lucrurile să fie ca pe vremea când oamenii mai aveau timp? Măcar un pic”- spune Tomi. Ce am putea face, măcar un pic, ca să fim mai aproape de natură, sau să avem mai mult timp? Găsește 3 soluții.

Rețete

Gogoșile sunt cu atât mai bune cu cât sunt mai pufoase. Oare nu ar fi minunat să gătești niște gogoși bune pentru prânz sau cină? Iată două rețete bune. Inainte să mânânci toate gogoșile, încearcă să desenezi și să colorezi câteva.

pe blogul jamilacuisine.ro, cautati rețeta gogoși pufoase de casă

Mult succes și #să stăm acasă!

Prin educație învingem

Campanie despre igienă și sănătate prin mijloace creative

#1

O mână o spală pe alta

Tema primului nostru buletin o reprezintă spălatul pe mâini.

Emblema Zilei Internaționale a Spălatului pe Mâini

  1. Să ne spălăm bine pe mâini

Cum să ne spălăm bine pe mâini

Cheia unui spălat de succes o reprezintă durata. Minim 20 secunde. Apoi trebuie să acționăm peste tot, la nivelul spațiului dintre degete, pe vârfurile degetelor, al încheieturii degetelor, în palmă, pe dosul mâinii și să nu omitem degetul mare. Să facem mult clăbuc ca să dezlipim microbii lipiți bine de pielea noastră uleioasă, apoi să ne ținem mâna bine sub jetul de apă, ca microbii să se scurgă de pe mâini.

https://www.nhs.uk/video/pages/how-to-wash-hands.aspx

Dacă ne obișnuim să ne spălăm zilnic înainte de a mânca, după ce venim de afară și de la toaletă cel puțin, spălatul va intra în reflexul nostru. Putem pune cronometrul cu o melodie plăcută de 20 de secunde.

In filmulețul de mai jos puteți vedea ce se întâmplă dacă nu ne spălăm bine. Pe mâinile noastre rămân o grămadă de microbi.

Cum să îi învățăm pe copii să se spele bine

Pe lângă propriul nostru exemplu și alegerea unui săpun plăcut, cu multă spumă și parfumat,  un cântecel poate face spălatul mai amuzant. Acest cântecel face parte din prima noastră lecție de engleză online cu tema de igienă, pe care o vom anunța curând.

După ce vedeți și  acest al doilea filmuleț, în partea de jos găsiți linkuri cu câteva materiale educative, pe care le puteți descărca. Etape ale spălatului, imagini cu ritualul de curățenie, în limba engleză. O parte dintre ele vor fi discutate și la prima noastră lecție de engleză.

Un poster drăguț în baie poate face spălatul să devină mai simpatic, plus că învățăm limba engleză.

Iată câteva sugestii

https://www.cdc.gov/handwashing/posters.html

Nu în ultimul rând, copiii e bine să știe că spălatul pe mâini este cheia igienei și sănătății. Foarte multe boli infecțioase (CDC Center for Disease Control spune că 50%) se transmit prin mâinile murdare, de aceea a fost creată Ziua Internațională a Spălatului pe Mâini. In acest fel, ne dăm seama că e un lucru foarte important, chiar dacă uneori nu îi acordăm multă atenție.  Temele acestui eveniment ne pot inspira lecții sau discuții: Mâinile noastre, viitorul nostru; Du vorba mai departe, nu microbii; Mâinile curate salvează vieți; Ridică mâna pentru igienă; https://en.wikipedia.org/wiki/Global_Handwashing_Day

De ce folosim săpunul?

E bine să explicați copiilor rostul apei și al săpunului, de ce le folosim ca să ne curățăm.

Săpunul ajută la îndepărtarea microbilor de pe mâini.  Săpunul nu omoară microbii, ci îi înlătură. Microbii se lipesc de grăsimea de pe mâini, de aceea doar cu apă nu îi putem goni.  Când te freci bine cu săpunul și faci clăbuc, microbii se dezlipesc de pe piele și pot fi îndepărtați cu apă. Apa singură nu poate să înlăture bacteriile, care stau lipite de partea grasă de pe epiderma noastră.

Dar dezinfectantul cu alcool e bun?

Soluțiile cu alcool în concentrație de 60-90% sunt mai eficiente în distrugerea microbilor decât săpunul, doar că nu le distrug pe toate. Soluțiile nu elimină pesticidele și metalele grele și nu pot curăța mâinile foarte murdare și uleioase.  Așa că tot săpunul e cel mai bun, dacă e la îndemână.

Pentru detalii despre săpun și soluția antibacteriană, citiți această pagină din revista Live Science  https://www.livescience.com/57044-science-of-soap.html

3. Activități creative inspirate de tema Mâinilor

Pentru că le folosim atât de mult, pe mâini sunt microbi. Mâinile au microbi fiindcă le folosim mult, în multe locuri și ne sunt foarte utile în tot ce facem. Ca să contrabalansăm această temă a bacteriilor și virusurilor lipite de mâini, e recomandabil să vorbim și despre lucruri bune asociate mâinilor. Fără mâini nu am fi ceea ce suntem! Mâinile ne-au ajutat să muncim și să fim artiști, prin ele am ajuns ființe gânditoare, iar creierul nostru s-a dezvoltat.

Câteva sugestii de activități creative pe tema Mâinilor:

1. Analizați expresia mâinilor din aceste fotografii, faceți o scurtă poveste despre ele. Faceți și voi fotografii cu mâinile.

2. Construiți o mână de robot din diferite materiale-arcuri, bețe, etc.

3. Ce fac mâinile personajelor din tablouri? Mona Lisa, Leonardo da Vinci; Bunavestire, Tintoretto; Autoportret, Tonitza; Lăutul, Luchian;

4. Pictură cu degetele, să ne desenăm mâna, să facem amprente cu mâna.

5. Imaginați un dialog între mâna stângă și mâna dreaptă pornind de la ce face fiecare mai bine separat cât și împreună. Puteți confecționa păpuși de teatru din șosete ca să susțineți o scenetă.

6. Comentați și ilustrați diferite proverbe și zicători despre mâini, precum: o mână spală pe alta; pe sub mână; a da mâna; a da peste mână.

7. Ce reprezintă simbolurile cu mâini din emoticoane? Căutați simboluri cu mâini în alte spații culturale și geografice, diferite forme de salut și îmbrățișare.

8. Mâinile și meșteșugurile. Alegeți câteva meșteșuguri și analizați rolul mâinii: ce face, cum face? Ex. Țesutul,  Tâmplăria, Modelajul în lut.

9. Desenați sau scrieți o poveste despre o zi din viața mâinilor voastre: ce au făcut?  ce și- or fi spus, ce-or fi gândit? la ce v-au ajutat? când s-au odhnit?

10. Să ne cunoaștem mâinile: anatomia, fiziologia, cum au evoluat; care sunt mâinile animalelor?

11. Ce lucruri  fac/realizează personajele din poveștile / cărțile preferate cu ajutorul mâinilor? Ex Alice in țara minunilor, Croitorașul cel viteaz, Cenușăreasa, etc.

12. Ce lucruri rele și bune  punem mâinile să facă? Desen, discuție, colaj.

4. Sfaturi pentru echilibrul emoțional al copiilor în timpul crizei de coronavirus

Adaptare după   https://www.talkspace.com/blog/coronavirus-parenting-talking-to-children/

Criza de coronavirus, la fel ca dezastrele naturale, conflictele politice și tragediile de masă,  poate sa îi afecteze mental pe copii. Ei nu sunt echipați cu filtrele necesare de procesare a informațiilor, care astfel îi pot înspăimânta. Nu le dați detalii copiilor mici despre rata infectărilor și numărul deceselor. Stresul le poate face rău. Totuși, e bine să știe ce se întâmplă, mai ales că aud informații sau relatări ori îi văd pe părinți stresați sau preocupați.

               Cum vorbim copiilor despre coronavirus

Grija fata de copii este prioritatea părinților, dar să o facem fără să îi speriem sau să îi îngrijorăm in plus.

Iată câteva sfaturi:

  1. Păstrați informația simplă. Oferiți o descriere generala: deși acest virus este nou, el nu este foarte diferit de virusul gripei.
  2. Ocupati-va de siguranța copiilor. Nu e treaba lor să-și facă griji. E bine să știe că voi, părinții, vă preocupați ca ei să fie sănătoși și în siguranță. Tot ce pot ei să facă mai bine e să se spele pe mâini. Daca îi implicați în activități simple și eficiente, aceasta le transmite un sentiment de control asupra situației. Este și calea cea mai simplă de a combate infecția.
  3. Limitati-le expunerea la știri. Țineti-i pe copii departe de bombardamentul de știri repetitive cât și de discuțiile îngrijorate. Reduceți discuțiile prin care vă exprimați stresul și anxietatea când ei v-ar putea auzi.
  4. Rutina. Țineți-i pe copii implicați în rutinele zilnice. Păstrați atmosfera de normalitate, chiar după închiderea scolii. Ajută la eliminarea stresului și protejează de frica. Viața de zi cu zi trebuie sa fie tema cea mai importantă.
  5. Inspirați învățarea pe bază de exemplu personal și încurajati-i pe copii sa ia parte la curățenie și la ritualurile igienice. Învățați-i să se spele corect pe mâini, să strănute în pliul cotului sau în batistă, să nu-și atingă fața ( gura, nasul, ochii) și să se spele alaturi de toată familia înainte de a mânca.
  6. Aveți grijă de voi înșivă. Nu puteți avea grijă de sănătatea familiei decât dacă voi înșivă sunteți sănătoși. Urmați și voi ritualul de igienă și mențineți cele mai bune practici în acest sens. Rutinele pentru igiena personală vă păstrează în putere și ajută la imunitate.

Tema #2 Armele noastre secrete- despre imunitate și cum să ne fortificăm

Imagine de la unul dintre Arteliere, 2019.