Făt-Frumos din lacrimă, un basm în 3D, cu efecte speciale

Am spus astăzi (18 iunie 2014) “Făt- Frumos din lacrimă” de Mihai Eminescu unui grup de copii cu vârste de la 6 la 10 ani. Am avut puţină teamă în suflet, ştiind că în topul lecturilor este, mai ales, Marele Nate. Dar m-am înşelat. Copiii au fost absolut fascinaţi de basmul atât de special al lui Eminescu. Cu această ocazie, l-am recitit atent.
Viziunea lui Eminescu este cinematografică şi extrem de modernă. Cu o redare „3 D”, plină de efecte speciale. Mama Pădurii şi mersul ei halucinant prinsă în piuă; urmărirea lui Făt- Frumos de către Genarul furios; prefacerea feciorului de împărat în praf şi pulbere, apoi în izvor şi revenirea la înfăţişarea umană; neliniştea scheletelor din pustiu şi transformările fizice dramatice ale personajelor.
Eminescu are capacitatea rară de a transpune plastic în cuvinte, transformări fiziologice care astăzi sunt redate cu ajutorul tehnologiei video, prin setarea fast forward, de exemplu îmbătrânirea, moartea, putrezirea.
” Ochii fetei se-nfundase în cap, oasele şi incheieturile feţei îi ieşise afară, pieliţa din oacheşă se făcuse vânătă, mâna- grea ca plumbul şi rece ca sloiul de gheaţă.”
Basmul este, prin excelenţă, un teritoriu al acţiunii şi al faptelor, de asemenea, al convenţiei şi şabloanelor. Se dau puţine detalii descriptive, iar emoţiile personajelor sunt exprimate concis: „plângea” sau „râdea”. Pentru Eminescu însă, basmul este un teritoriu al unor puternice descărcări emoţionale şi al unor detalii fizice, naturale, geografice şi umane extrem de personale.
In „Făt- Frumos din lacrimă”, lacrima nu este doar semnul că împărăteasa a rămas însărcinată, ci şi al unor trăiri afective profunde, atât ale femeilor: mama lui Făt- Frumos, sau viitoarea sa soţie, Ileana, cât şi ale bărbaţilor, la fel de emotivi şi naturali, precum Făt- Frumos însuşi şi fratele său de cruce: „ Ci el nu-i spuse nimica, ci numai se uită uimit pe luciul lacului şi ochii i se umplură de lacrimi.” Acest fel nereţinut de exprimare a emoţiilor dă basmului adevăr şi forţă. Copleşită de tristeţe şi rămasă fără lacrimi, Ileana este aproape oarbă, în aşteptarea anxioasă a soţului ei: „Ochii ei, două izvoare secate, încetase a mai vărsa lacrimi.” Odată cu sosirea acasă a celui iubit, se întâmplă minunea, ca deseori în viaţă: „A doua zi, deşteptată, ea vedea….”

 Insemnarile sale germane sunt notiţe de la cursurile de istorie de la Universitatea din Berlin, despre istoria Europei. "Spiritul care vrea să cuprindă şi să pătrundă totul."

Insemnarile sale germane sunt notiţe de la cursurile de istorie de la Universitatea din Berlin, despre istoria Europei. „Spiritul care vrea să cuprindă şi să pătrundă totul.”


Intregul episod este un poem despre lacrimi, „florile durerii”, „curate ca diamantul”, conţinând şi o legendă despre lăcrămioare: „florile triste şi tulburi se-nălbiră ca mărgăritarul strălucit, şi din botezul de lacrimi luară numele de lăcrămioare.”
S-ar putea face o fişă bogată a personajelor, pornind de la emoţiile şi exprimările lor: tristeţea depresivă a tatălui lui Făt- Frumos care îl împinge la războaie şi duşmănii, nefericirea soţiei sale şi apoi bucuria ei exuberantă, când i se naşte fiul; voioşia lui Făt- Frumos, care cântă din fluier şi face pace imediat cu fostul duşman al tatălui său; furia Mamei- Pădurii, care ajunge să transforme, adrenalinic, geografia înconjurătoare (interesant, nu-i aşa?): „Şi fugea mereu, o stâncă de piatră îndrăcită, rupându-şi cale prin păduri, brăzdând pământul cu dâră lungă, până se făcu nevăzută în depărtarea nopţii”. (Multe dintre utilajele contemporane, de defrişat păduri sau de forat tuneluri ori puţuri în stânci seamănă cu Mama- Pădurii în izbucnirile ei furioase).
Mersul, deplasarea, pe jos ori călare, are la Eminescu virtuţi cinematografice. Vedem, odată cu obiectivul său, cum se mişcă rapid peisajul şi cum vibrează fiinţele odată cu el: „Ei fugeau cum fug razele lunii peste adâncile valuri ale mării, fugeau prin noaptea pustie şi rece ca două visuri dragi; „Mergeau aşa de iute, încât i se părea că pustiul şi valurile mării fug, iar ei stau pe loc”.
Iarăşi ceva interesant în acest basm atât de personal: nuanţele de temperatură. In general, în basm, anotimpurile sunt descrise sec şi sumar: e frig sau cald, cu manifestările tipice, arşiţă, ninsoare, etc. Eminescu pare că poartă un senzor caloric cu el şi ne dă detalii subtile despre peisaj sau oameni în relaţie cu mediul, din acest punct de vedere: „arbori înalţi, verzi, stufoşi răspândeau o umbră răcorită şi mirositoare”. De abia azi, când am simţit cum e să nu fie umbră, înţelegem mai bine ce spune Eminescu prin „arşiţa dogoritoare a zilei”, „nisipul cel fierbinte şi sec al pustiului”, „umbriul izvor”.

O revistă importantă de restituiri literare, editată de Muzeul Literaturii Române. Un muzeu care astăzi trece prin clipe grele, laolaltă cu manuscrisele sale preţioase. In acest număr, din 1983, din colecţia mea personală, sunt restituite şi comentate insemnări germane ale lui Eminescu.

O revistă importantă de restituiri literare, editată de Muzeul Literaturii Române. Un muzeu care astăzi trece prin clipe grele, laolaltă cu manuscrisele sale preţioase. In acest număr, din 1983, din colecţia mea personală, sunt restituite şi comentate insemnări germane ale lui Eminescu.

S-ar putea scrie, iarăşi, un studiu complex, despre lumină şi umbră, ori despre feluritele înfăţişări ale apei: lac, mare, izvor, în acest basm.
Datorită efectelor speciale, azi ştim cum se poate vizualiza o senzaţie de acest gen: „Făt- Frumos bău putere, ş-un fel de foc nestins îi cutreieră cu fiori de răcoare toţi muşchii şi toate vinele lui cele slăbite”. Sau o scenă de violenţă şi moarte, precum aceasta: „C-o putere îndoită, cu braţe de fier, o smuci pe babă de mijloc şi-o băgă-n pământ până-n gât. Apoi o izbi cu buzduganul în cap şi-i rispi creierii.” Fascinant este însă că el exprimă aceste efecte numai prin cuvinte, cu o forţă şi un adevăr al imaginilor unice în literatura noastră.

La fel de importantă mi se pare, dincolo de aceste efecte şi de forţa vizuală a imaginilor, frumuseţea din acest basm. Eminescu ne descrie o lume frumoasă, a gesturilor delicate între îndrăgostiţi, a păcii (Făt-Frumos face pace cu duşmanul de-o viaţă al tatălui său, punând capăt războiului dintre două împărăţii), a naturii exuberante, a pădurilor stufoase, a apelor adânci. In acelaşi timp, este şi o lume a viziunilor spirituale, menite să ne îmbogăţească sufleteşte, cuvânt de cuvânt:
„Atunci văzu chipul cel luminat al Domnului, ce mergea pe valurile mării, care se plecau înaintea lui, întocmai ca pe uscat; şi pe Sf. Petre, care, mergând în urma lui şi învins de firea lui cea omenească, se uita înapoia sa şi-i făcea lui Făt- Frumos din cap. Făt-Frumos îi urmări cu ochii până ce chipul lui Sf Petre se risipi în depărtare, şi nu se vedea decât chipul strălucit al Domnului aruncând o dungă de lumină pe luciul apei, astfel încât, dacă soarele n-ar fi fost în amiazi, ai fi crezut că soarele apune! El înţelese minunea învierii sale (nota mea: Făt-Frumos este adus la viaţă chiar de către D-zeu, după ce se prăbuşise din înaltul cerului) şi îngenunche înspre apusul acelui soare dumnezeiesc.”

Citind acest basm, pătrunzând în lumea sa plină de natură şi mister, ne simţim mai bogaţi şi mai frumoşi. Căpătăm puteri, precum Făt- Frumos după ce înghite licoarea magică.
Mă bucur că am spus copiilor, cu ocazia lui 15 iunie, o zi cu semnificaţie în calendar, basmul „Făt-Frumos din lacrimă”. Nu le-am vorbit în niciun moment despre cât de mare scriitor este Mihai Eminescu, ci le-am oferit şansa de a-l descoperi.

Clubul de vară şi poveşti de weekend

Descoperă lumea ta!
9 săptămâni în jurul globului

Din 30 iunie, începem la Sandra Afterschool, pentru copii peste 6 ani, un program care combină învăţarea cu jocul, sub forma unei călătorii imaginare. O explorare creativă prin poveşti, teatru, fotografii şi jocuri. Combinăm artele şi ştiinţele într-o formulă de vacanţă. Fiecare săptămână este dedicată unei ţări, care va fi descoperită interactiv. Vom vizita expoziţii, muzee şi parcuri. Fiecare copil va alege o ţară, despre care va face un proiect, într-o formulă aleasă: desen, muzică, fotografie, poveşti. Prezentarea în detaliu mai jos, cât şi pe site-ul http://www.sandra-afterschool.ro
Programul este adaptabil şi pentru grupul mic de vârstă (3-5 ani), cu minimum 5 copii în grup.

Afis Descopera lumea ta

Săptămâna 1, 30 iunie – 4 iulie
DESCOPERIM LUMEA NOUA: AMERICA. POVEŞTI ALE INDIENILOR:
– spunem poveşti despre triburi, având ca temă originile Lumii, călătorii în cer, animale şi păsări;
– ascultăm muzica nativă americană şi exersăm ritmuri;
-confecţionăm un stâlp totem;
– facem activităţi creative inspirate de arta indienilor americani.

Săptămâna 2, 7 iulie -14 iulie
O ŢARĂ PE O INSULĂ: JAPONIA. POVESTEA LUI URASHIMA TARO:
– ne lăsăm inspiraţi de arta japoneză, facem lampioane, gravură şi obiecte de hârtie în tehnica origami;
– ne imprietenim cu Yumi, micuţa păpuşă kokeshi, la teatrul de păpuşi; confecţionăm un chimono din hârtie şi îl decorăm;
– aflăm cum să alcătuim o grădină tradiţională şi facem o vizită la grădina japoneză din Herăstrău;
– învăţăm despre matematică şi orez.

Săptămâna 3, 14 iulie-18 iulie
EUROPA S-A NĂSCUT AICI. GRECIA ANTICĂ:
– povestim legenda Europei, la teatrul de păpuşi;
– desenăm Calul troian şi un templu grecesc şi facem construcţii din materiale reciclabile;
– învăţăm celebre probleme de matematică rezolvate de greci;
– pictăm o amfora grecească şi ne documentăm despre celebre personaje mitologice.

Săptămâna 4, 21 iulie-25 iulie
NOI DE AICI NE TRAGEM. ROMA:
– privim un reportaj foto din Roma, cu monumentele de ieri, apoi cercetăm imagini reconstituite;
– spunem povestea Columnei lui Traian şi privim de aproape, episoade reconstituite, în Pasajul Latin;
– facem cunoştinţă cu Romulus şi Remus, la teatrul de păpuşi;
– ascultăm şi învăţăm cântece în limba italiană.

Săptămâna 5, 28 iulie-1 august
FRANŢA. POVESTEA LUI GARGANTUA:
– mergem în Franţa mâncărurilor bune, cu ajutorul unui reportaj foto, apoi facem un popas la bistro-ul Institutului Francez, după care ne împrietenim cu Asterix şi Obelix, vitejii din benzile desenate, iar, în final, pictăm după un tablou de Monet.

Săptămâna 6, 4 august- 8 august
ROMANIA. MARAMUREŞ. LEGENDE POPULARE:
– istorisim poveşti şi legende din Maramureş, la teatrul de păpuşi; desenăm motive de ie maramureşeană; aflăm povestea cânepei şi utilizările ei; vizităm Cimitirul Vesel, în cadrul unui reportaj foto; ascultăm muzică tradiţională.

Săptămâna 7, 11 august-15 august
ROMÂNIA. DELTA DUNĂRII:
– spunem povestea ciorii din Caraorman şi legenda Dunării; la teatrul de păpuşi,
– aflăm despre animale şi păsări din Deltă şi privim fotografii unicat;
– învăţăm secretele împletiturilor din stuf;
– ascultăm ritmuri cu instrumente tradiţionale: fluier, caval, tilincă, cimpoi.

Săptămâna 8, 1 septembrie – 5 septembrie
BUCUREŞTI.CARTIERUL TITAN:
– aflăm despre oameni şi locuri, prin poveştile noastre;
– ne orientăm pe hartă şi facem un reportaj foto cu telefoanele proprii;
– desenăm flori şi copaci din parcul Titan, alcătuim un ierbar şi citim legende şi poezii inspirate de ele;
– aflăm poveşti adevărate despre Fabrica de sticlă, IOR, Policolor şi Soldatul necunoscut de la metrou.

Săptămâna 9, 8 septembrie-12 septembrie
SPECTACOLUL LUMII:
– prezentăm proiectele realizate pe parcursul vacanţei şi încheiem temele pentru şcoală. Ne luăm la revedere, cu jocuri, ghicitori şi un mic spectacol de teatru.

PROGRAM – de luni până vineri, între orele 8-18.
TARIF – 550 lei/lună.
Organizam activităţi cu aceeaşi tematică şi pentru preşcolari, între orele 9-12.Tarif lunar: 300 lei. 15 locuri disponibile pentru fiecare grup de vârstă. 10 % reducere pentru primii 5 înscrişi.
Inscrieri: tel. 0724 554 199/ 0722. 273. 131, email: salut@sandra-afterschool.ro

In weekend-urile 29 iunie, 5 şi 13 iulie:
PROGRAM DE VARĂ, la Grădiniţa Grow Up:

La atelierul de poveşti şi natură CUIBUL DE RÂNDUNELE, pentru copii de 2-5 ani, spunem:
Aventurile păpuşilor în grădină, duminică 29 iunie, ora 10
după povestea „Luna Betiluna, Dora Minodora şi grădina”, de Anamaria Smigelschi.
Două păpuşi se rătăcesc în grădină, unde devin eroinele unor întâmplări neaşteptate, printre flori rele şi flori bune. O poveste minunată despre lumea magică a florilor de vară: regina nopţii, petunia, dalia, cârciumăreasa, crinul, muşcata şi zoreaua. Printre ele, câteva plante cu gânduri rele, cu spini sau chiar cu otravă: ciulinul şi mătrăguna. Cele două păpuşi gemene sunt create de artista Anca Iacob.
Aşa cum v-am obişnuit la atelierul CUIBUL DE RÂNDUNELE, în partea a doua, explorăm natura şi povestea. De această dată, vom crea şi decora flori din hârtie.
10 locuri. Durata: 1 oră.

Teiul lui Andi, duminică 13 iulie, ora 10, după o idee din povestea „Copacul cel darnic”, de Shel Silverstein. Cel mai bun prieten al unui copil este un tei. Impreună, ei descoperă jocuri minunate, fără sfârşit. Cu infinită generozitate, teiul îi dăruieşte totul lui Andi, făcându-i viaţa mai frumoasă. Vom realiza, în partea a doua, câte un copac colorat, prin intermediul tehnicii colajului, reciclând creativ hârtia.
10 locuri. Durata: 1 oră.

Pentru copii de 1-2 ani:
PIC PIC, apă şi nisip, atelier de teatru pentru bebeluşi, sâmbătă 5 iulie, ora 10. Explorăm senzorial şi ludic două materii fascinante: apa şi nisipul. Câte-un pic, câte-un strop, şi apoi mai mult, de foarte aproape sau de mai departe, le vom observa formele, transformările, combinaţiile şi culorile, bucurându-ne de ele cu prospeţimea începuturilor.
8 locuri. Durata: 30 minute.

Biletul: 40 de lei/copil însoţit.
Rezervari: tel. 0724 554 199
artelierd@yahoo.com,
sau artelierdproiecte2012@gmail.com

Featured Image -- 1360

Food Revolution Day 2014

asa a fost, cu bucurie!

The Mini Chef

Buna, dragi prieteni,

Am fost invitata de Dna. Daniela Miscov sa fac o demonstratie de gatit a retetei Pachetele de primavara (http://theminichefalessia.wordpress.com/2014/03/30/pachetele-de-primavara-cu-urzici-si-leurda/#comments )

la evenimentul Food Revolution Day.

Cu ocazia acestui eveniment s-a organizat Grand Breakfast Party (https://www.facebook.com/events/1474155706147685/?fref=ts) , in 17 mai  la Grow Up Kindergarten (https://www.facebook.com/growup.kindergarten?fref=ufi)

Ce este Food Revolution Day? http://www.foodrevolutionday.com/about/

Ziua Revolutiei Alimentare este o zi care se sarbatoreste la nivel global pentru a menține si dezvolta abilitățile de gătit. Este vorba despre celebra importanța de a găti mâncare bună de la zero și creșterea gradului de conștientizare a modului în care are un impact asupra sănătatii și fericirii noastre – Jamie Oliver crede că toată lumea ar trebui să știe despre alimente și facand o distractie din gatit inspira o dragoste de alimente care va dura o viațăîntreagă. Ziua Revolutiei Alimentare este o campanie initiata de Fundatia Jamie Oliver în Marea Britanie și…

Vezi articol original 234 de cuvinte mai mult